LETRAS JURÍDICAS

LA PARTICIPACIÓN DE LA VÍCTIMA EN EL DELITO: VICTIMODOGMÁTICA

María Camerina Orozco Sosa — Sat, 31 Jan 2026 00:00:00 +0000

Sumario: Introducción, 1. El problema de la victimología, 2. Raíces científicas de la victimología, 4. Para entender la Victimodogmática. 4.2. Predisposiciones victimogenas. 4.3. Funginbilidad e infungibilidad de la víctima. 5. La participación de la víctima en el delito: la victimodogmática Conclusiones.

Introducción

Cuando se publicó la Ley General de Víctimas en el Diario Oficial de la Federación el 03 de enero de 2017, parte de la doctrina penal y criminológica, auguraba una verdadera protección de la <<víctima>>, la cual se le dotaría de un protagonismo jurídico que hasta ahora, no había adquirido en el sistema penal mexicano. Aunque se presentaron avances en la dignificación de los derechos de las víctimas (principio pro victimae)¹

En las normas que protejan a víctimas en las leyes expedidas por el Congreso, se aplicará siempre la que más favorezca a la persona…

no podemos estar totalmente de acuerdo con toda la disposición especial dedicada a las víctimas, toda vez que se sigue obviando el tratamiento con guante blanco al proceso de victimización secundaria, pues la sociedad a través de los procesos vergonzantes inmersos en el proceso de evolución democrática, no podemos sino exigir una relevancia en relación a esta parte de la pareja penal.

¹ Dicho principio se encuentra en el segundo párrafo del primer artículo de la Ley General de Víctimas, en México.

INNOVACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MUNICIPAL: EL MODELO CITY MANAGER COMO ESTRATEGIA DE MODERNIZACIÓN

Baltazar Gilberto Martinez Ríos — Sat, 31 Jan 2026 00:00:00 +0000

El presente artículo analiza la implementación del modelo City Manager como una estrategia de modernización en la administración pública municipal, particularmente en el caso de San Pedro Garza García, Nuevo León. Se plantea que este modelo, inspirado en la gestión profesionalizada, ofrece una alternativa viable frente a las limitaciones estructurales de los gobiernos locales en México, tales como la ineficiencia, la politización de la gestión y la falta de continuidad en las políticas públicas. A través de un enfoque documental, se identifican los beneficios del City Manager en términos de eficiencia administrativa, transparencia, rendición de cuentas y profesionalización del servicio público. No obstante, también se reconocen desafíos importantes como la resistencia institucional, el conflicto con autoridades electas y la necesidad de una mayor participación ciudadana. El estudio concluye que el modelo City Manager puede contribuir significativamente a la transformación de la gestión municipal, siempre que se adapte al contexto local y se acompañe de reformas estructurales que garanticen su legitimidad y sostenibilidad.

LA PREVENCIÓN DEL DELITO COMO POLÍTICA PÚBLICA: PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONTROL SOCIAL

Guadalupe Saldaña Vargas — Sat, 31 Jan 2026 00:00:00 +0000

La seguridad pública es uno de los pilares fundamentales del Estado, en tanto garantiza el ejercicio efectivo de los derechos y libertades de las personas, no obstante, este ámbito se ve constantemente amenazado por conductas delictivas que, además de afectar la integridad de los ciudadanos, erosionan la confianza en las instituciones y debilitan el tejido social. En este contexto, el presente artículo analiza la prevención del delito como política pública, desde un enfoque jurídicosocial, destacando la importancia de la participación ciudadana y el control social como elementos centrales para una estrategia integral de seguridad pública. A partir de una revisión conceptual y normativa, se examinan los factores estructurales que inciden en la comisión del delito, así como las principales estrategias preventivas orientadas a fortalecer la corresponsabilidad entre el Estado y la sociedad.

EL DESAFÍO DEL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL IA EN EL TRABAJO DE ELABORACIÓN DE TESIS

José Zócimo Orozco Orozco — Sat, 31 Jan 2026 00:00:00 +0000

En este trabajo se le da la bienvenida al uso de la inteligencia artificial generativa en la elaboración de tesis y se plantea el desafío de la aplicación de los elementos éticos que deben quedar registrados por el investigador alumno, mostrando su aplicación antes y después de ser utilizada. De esta manera se hace un recuento de cómo se contemplaba el avance del conocimiento para el desarrollo de la tesis y de cómo se aborda con el conocimiento de la inteligencia artificial.

El conocimiento de la IA, tiene una limitante ética para la buena aplicación por parte de los alumnos investigadores, para que se respeten los derechos de autor y de propiedad industrial. También se hace un análisis de las ventajas y desventajas de su aplicación y de la importancia que tiene su regulación en la Unión Europea y en al caso de México. Finalmente se agregan las conclusiones.

La ética en el desarrollo profesional del criminólogo

Mon, 01 Sep 2025 00:00:00 +0000

El artículo analiza la ética como elemento esencial en el desarrollo profesional del criminólogo, afirmando que no debe reducirse a la aplicación mecánica de normas, sino entenderse como una práctica reflexiva frente a dilemas reales. Desde un enfoque humanista, la ética implica deliberación crítica, análisis contextual y orientación hacia el bien común y la dignidad humana. Se examina la profesión criminológica a partir de la doctrina clásica y contemporánea, así como de los perfiles de egreso de la Universidad de Guadalajara (UDG) y la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), identificando enfoques complementarios en materia de prevención, política pública y formación humanista. Se advierte la falta de homologación nacional, ausencia de colegios profesionales y códigos deontológicos uniformes, lo que genera disparidades en el ejercicio profesional. El texto destaca la importancia de una formación integral basada en competencias intelectuales, morales y socioemocionales, apoyada en metodologías activas y reflexivas como estudio de casos, dilemas morales y aprendizaje-servicio. Asimismo, se abordan dilemas contemporáneos como la prisión preventiva oficiosa, las estrategias de tolerancia cero, la justicia para adolescentes y la reinserción social, evidenciando tensiones entre seguridad pública y derechos humanos. Finalmente, se proponen como apoyos la criminología basada en evidencia y las criminologías críticas para fortalecer una deontología centrada en derechos humanos y responsabilidad social, concluyendo que la ética es indispensable para un ejercicio profesional comprometido con el Estado de derecho.

Reconfiguración del sistema nacional de transparencia en México: del INAI a la Secretaría Anticorrupción y Buen Gobierno

Roberto Carlos Gallardo Loya — Mon, 01 Sep 2025 00:00:00 +0000

Con la llegada de la nueva administración pública federal, concretamente durante el sexenio 2018-2024, se llevaron a cabo reformas en diversos ámbitos que buscaron modificar el funcionamiento de los órganos gubernamentales, así como fortalecer las políticas humanistas con una nueva ideología, las cuales han continuado en el sexenio actual 2024-2030.

Así, se reforma la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia de simplificación orgánica, con la que varios órganos constitucionales autónomos desaparecieron de esta categoría y sus funciones fueron trasladadas al gobierno federal, a través de otras instancias o secretarías.

En este artículo se realiza un análisis sobre la reconfiguración del sistema nacional de transparencia, las razones que llevaron al gobierno federal a realizar la simplificación orgánica e incluir en esta al órgano principal encargado de la transparencia en nuestro país, el INAI, el traslado de sus funciones a la recién creada Secretaría Anticorrupción y Buen Gobierno, así como determinar si esto compromete o no la democracia como se ha mencionado en los ámbitos político, mediático y académico.

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN CRISIS: APORTES DE LA EDUCOMUNICACIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL JURISTA CONTEMPORÁNEO

Dante Leonardo Ipanaque Qunde — Mon, 01 Sep 2025 00:00:00 +0000

La enseñanza del Derecho atraviesa una crisis estructural caracterizada por el predominio de modelos pedagógicos formalistas, centrados en la memorización normativa y la transmisión unidireccional del conocimiento jurídico. Este enfoque ha limitado el desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación y la comprensión del Derecho como una práctica social y comunicativa. El presente artículo analiza dicha crisis desde una perspectiva teórica, proponiendo la educomunicación como un enfoque capaz de contribuir a la formación del jurista contemporáneo. A partir del diálogo entre la teoría de la argumentación jurídica, la pedagogía del Derecho, la educomunicación y el pensamiento crítico, se sostiene que enseñar Derecho implica, necesariamente, un acto comunicativo que requiere diálogo, participación y construcción colectiva de sentido. Asimismo, se examina cómo el formalismo jurídico puede operar como un obstáculo pedagógico y como una forma de violencia simbólica dentro del aula, al excluir la voz del estudiante y reforzar relaciones verticales de poder académico.