LA INSERCIÓN DE LA EDUCACIÓN PRENATAL EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Autores/as

  • Verónica Sánchez García

Palabras clave:

Educación prenatal, programas de estudio

Resumen

El presente documento pretende impulsar el desarrollo de la conciencia cívica a través de la Educación Prenatal, dirigido tanto a hombres como mujeres -desde la perspectiva de género-, sobre todo en el nivel básico de secundaria, que además de ser obligatoria en México, es la etapa biológica en la que la juventud comienza su ciclo reproductivo.

Lo anterior, a través de la adición normativa en el artículo 3º y 4º de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos y el artículo 26 y 30 de la Ley General de Educación para que se reconozca como deber por parte del Estado, ofrecer la información, pero que también se incluya en los programas educativos a la Educación Prenatal.

Biografía del autor/a

Verónica Sánchez García

Licenciada en Derecho por la Benemérita Universidad de Guadalajara. Maestra en Derecho Constitucional y Amparo por la Benemérita Universidad de Guadalajara. Doctora en Derecho por el Instituto de Estudios Jurídicos. Abogada Investigadora en el Centro de Investigaciones Legislativas en el Poder Legislativo del Estado de Jalisco, verolex.s@gmail.com

Descargas

Publicado

08-06-2023

Cómo citar

Sánchez García, V. . (2023). LA INSERCIÓN DE LA EDUCACIÓN PRENATAL EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. LETRAS JURÍDICAS, 34(34), 1–25. Recuperado a partir de https://revistaletrasjuridicas.com/index.php/lj/article/view/89